八、 政策保障

8.1 政策落实

学校始终坚持党委领导下的校长负责制，坚持社会主义办学方向，牢牢把握意识形态领导权，不断提高依法办学、依规管理的能力。制订/修订完善《中共保山中医药高等专科学校委员会议事规则》《校长办公会议事规则》《贯彻执行党委领导下的校长负责制实施细则（试行）》《贯彻落实意识形态工作责任制考核实施细则》《“师生心境”论坛实施方案》和《各部门职能职责》等规章制度。

学校坚持以教学内涵建设为中心，不断完善专业、课程建设，加大督查督办力度，推动人才培养质量不断提升。制定了学校《内部质量保证体系诊断与改进工作方案》《课程标准制定及管理办法》《课程建设规划》《继续教育教材建设与管理办法》《督查督办工作办法》《关于教学事故、教学差错认定与处理规定》等规章制度。

学校坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的原则，不断加大学生综合服务管理力度，制定了学校《学生德育考核规定》《学生日常行为规范》《学生操行分管理规定》《学生综合素质测评实施办法》《学生违纪处分实施细则》《学生考勤管理规定》《学生在上课期间违规使用手机的管理规定》《先进班级及先进学生个人评比办法》等规章制度。

8.2 质量保障

学校加强教学督导制度建设，提升教学质量。建立健全学校教学督导委员会章程、值班工作制度、学生教学信息员工作制度等管理制度，明确工作职责，优化教学督导队伍建设，构建校院两级有机结合的教学督导结构，推进校院两级教学督导机制建设，认真完成督教、督学、督管工作。将教学巡视工作贯穿于期初、期中、期末，对教学材料准备、教师上课、学生到课、课堂教学秩序、教学设施运行和教学环境等情况全面开展检查。扎实开展教学评议工作，通过领导、专家、同行多方面进行教学评价，发现问题，提出意见建议，加强内涵建设，有效提高教师教学水平。

九、挑战与对策

9.1 面临挑战

9.1.1学校办学条件硬件设施建设不足。学校新校区占地 423.75 亩，建筑面积 17.72 万平方米。对照教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》标准要求，同时按照学校“专升本”目标，现有条件差距明显。

9.1.2管理机制还需进一步理顺。学校按照省市共建共管，以市管为主在一定程度上制约了学校的发展，因市级财政困难，投入学校办学经费不足；同时学校内部治理体系还有待完善，现有机构设置、人员配备上不够科学合理，尚未形成“校-院-教研室”高效运行的三级管理体系。

9.1.3中医药国际交流合作质量还不高。学校发挥中医药学科专业优势，围绕保山市委市政府关于立足保山、辐射周边和南亚东南亚地区滇西医疗卫生辐射中心建设的目标，高质量推进留学生招生、加强中医药对外交流工作还有差距。

9.1.4 产教融合、校企合作还不够深入。云南中医药职业教育集团、滇西中医药产教融合共同体、保山中医药产教联合体成员单位资源共建共享的机制还不够完善，服务区域中医药行业产业发展中的贡献度还有待提升。

9.2 应对措施

面对新的机遇和挑战，学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国全省教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》部署，一是在塑造立德树人新格局上下功夫，扎实推进党的创新理论“三进”，以身心健康为突破点强化五育并举。二是在服务国家战略和区域经济社会发展上下功夫，探索人才培养新模式，完善科技创新体制机制，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。三是在提升办学质量和水平上下功夫，深入实施基础教育扩优提质行动，以“双高”建设助力学校高质量发展，推动数字技术与教育教学深度融合，加快建设高素质专业化教师队伍。四是在推动教育深化改革扩大开放上下功夫，加强改革系统集成，抓好试点先行，拓宽开放视野。五是在统筹高质量发展和高水平安全上下功夫，高标准推动教育高质量发展和高水平安全良性互动，织密扎牢校园安全“防护网”。